吴堡县公安局发扬“钉子精神”掀起“两学一做”学习热潮

     在“两学一做”学习教育中，吴堡县公安局紧贴工作实际，坚持领导垂范“领学”、民警互助“帮学”、强化督导“促学”，积极作为巧打时间差，发扬“钉子精神”，在全警中广泛掀起学习热潮，有力推动了学习教育的深入开展。

一、领导垂范“领学”。该局领导带头学习，4月14日，党委书记、局长王成飞在县局召开的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动动员会上，向全局党委成员、中层干部、党员民警发出倡议，要求同志们做到的，自己首先做到，主动做到先学一步、深学一层。党委副书记、政委李瑜负责巡特警大队训练，时间紧、任务重，他白天时间不够就晚上补课，学习一直走在全局前列。县局其他领导克服事情多，时间紧的困难，主动找时间、挤时间学习。同时，该局成立了党委中心学习组，每名党委成员将各自分管工作与此次学习教育紧密结合，撰写学习心得体会。部门负责人在本部门组织党员民警进行学习，确保了工作学习两不误、两促进。

二、民警互助“帮学”。 该局要求每位党员民警，要把《党章》熟烂于心，把党规植入脑中，把真做落到行动。为此，全局民警立足公安工作实际，开动脑筋，创造成性地开起了各种学习活动。为确保学习教育取得实效，各部门成立了学习小组，并将计划在“七一”期间，组织以每个部门为一支的“两学一做”抢答题活动，在此期间，民警纷纷采取两人一组、三人结对“互学”等形式成立了学习兴趣小组，共同学习，相互促进；在工作间隙，互相考问，增强记忆力，积极做好学习记录、写好心得体会，营造出良好的学习教育氛围。同时，在学习教育中，该局利用互联网“潮学”。通过QQ群、微信公众平台、吴堡公安微博、门户网站等方式，广泛收集、借鉴全国各地学习教育资料信息，学习他人先进，及时消化吸收，取长补短。使得学习方式的有所变化，学习不再枯燥，让广大民警更加乐学，自觉参与到学习教育中来，在全局形成“两学一做”热情高涨的良好氛围。

三、强化督导“促学”。该局注重制度改革，优化工作措施，强化督促检查，形成了“督学”风气和浓厚的学习氛围。学习教育中，该局精心制定下发了《“两学一做”学习教育实施方案》、《“两学一做”学习教育学习进度一览表》以及《“两学一做”学习教育督察方案》，细化学习任务、明确学习责任。在每月考核中，将“两学一做”学习教育纳入考核范围，定期考核各部门开展进度，对问题较多、工作不力的，通报批评，限期整改；对走过场的，要严肃批评，重点督导，责令其重新组织学习，确保学习教育进度和效果。督察中，该局成立专项督导组2个，由纪检书记、监察室主任分别带队，分片包干深入各部门就学习教育开展督导，目前已对2个学习进度缓慢的党支部和学习记录不认真的8名党员民警进行了通报批评，并扣减了这2个单位和2名民警的绩效考核分值。

（吴堡县公安局 李云隆 李香陶 报道）