澄城县纵深推进“三名+”建设

为办好人民满意的教育，今年，澄城县加快教师队伍建设，全面提高教育质量，全力促进教育公平，采取“四项原则”“三项措施”，纵深推进“名校+”“名校长+”“名师+”建设工作。

坚持四个原则即:一是坚持改革创新原则，遵循教育规律，大胆创新、综合改革、重点突破、积极探索适合县域实际的发展建设模式，解决澄城县优质均衡发展中的难题，激发活力，推动提升；二是坚持共同发展原则，以“名校+”建设工作为统领、以“名校长+”建设工作为抓手、以“名师+”建设工作为依托，三者有机深度融合，建立起骨干校长、教师培养输出长效机制；三是坚持务求实效原则，注重从学校实际出发，切实解决教育均衡问题，注重从教师实际出发，切合自身专业发展，注重从深度融合出发，切实提升教育理念、管理水平和整体教育质量；四是坚持特色发展原则，立足“三名+”负责人的专业发展、学术特长，整合资源，发挥优势，打造发展特色与亮点，力争形成各具特色的发展模式，扩大优质教育资源占比。

落实三项举措即：一是做实活动内容，“名校+”联合体、“名校长+”发展共同体要围绕校长专业标准，结合联盟学校实际，设置系列化、系统化的活动主题，变月月有活动为月月有主题活动，科学有效提高校长面对新课程、新高考、新评价和“双减”“五项管理”大背景下的领导能力和管理水平；二是创新活动模式，加大对“名校+”教育联合体活动联合、教学联合、研修共享、特色共创及课程建设、教学改革、课题研究等工作的指导，帮助联合体建设一体化管理机制，帮助各校建设符合校情的特色课程、形成教学思路及共识；三是加强督导考核，对“三名+”建设工作进行定期督导检查，通过督任务、督进度、督成效，查责任、查落实，推动澄城县“三名+”工作深入开展，打造一支政治素质过硬、品德高尚、思维新、善管理、创新意识强、办学治校有特色的校园长队伍，进一步解决城乡、县域发展不平衡不充分问题，为建设教育强县，办好人民满意的澄城教育奠定坚实基础。

作者：雷 泉

编辑：王晨伟

责编：郑黎波

主编：姚启明