宁强推行“515”分类指导法 抓“学”促“做”

西部网讯（通讯员 吴天文 杨光富 刘先友）宁强县为防止“两学一做”学习教育出现“大水漫灌”的倾向，做到差异化、精准化、具体化，推行“515”分类指导法（每个类型党组织推行五种灵活的学习方式，党员确定一个践行主题、达到五个标准），创新方式抓“学”、加强指导促“做”。

针对农村党员实情，采取编印通俗易懂的学习彩页，编排快板、“老党员讲党史”等节目，分片组织日常学习，组织宣讲队“院场说事”、“举办故事会”，组织观看红色经典影视剧等“五种方式”抓“学”。在“做”上，以“我为群众办实事”为主题，当好“五个标杆”：即执行政策的标杆、创业致富的标杆、服务群众的标杆、维护和谐的标杆、弘扬文明的标杆。

针对社区党员特点，采取建立党员学习交流群，以党小组组织日常学，创办学习专栏、黑板报，编排喜闻乐见的节目，组织观看红色经典影视剧等“五种方式”抓“学”。在“做”上，以“我为居民解难题”为主题，当好“五员”：即方针政策的宣传员、社区管理的践行员、社区居民的服务员、矛盾纠纷的调解员、文明风尚的倡导员。

针对非公和社会组织党员实情，采取举办党员联谊会、唱红歌等社会活动，建立党员学习交流群和借助党员服务中心平台，开展主题征文、朗诵、演讲比赛活动，创办黑板报、学习专栏和利用企业电子显示屏，每周工作安排会领学或讲学等“五种方式”抓“学”。在“做”上，以“我为企业（社会）做贡献”为主题，当好“五种人”：即理想信念的坚守人、劳资关系的协调人、守法经营的模范人、生产业绩的突击人、社会服务的践行人。

针对学校党员特点，采取晚上开展以德育为主题的党日研讨活动，创办黑板报、学习园地、学习专栏，建立党员学习交流群，佩戴党徽亮身份强意识塑形象，开展主题征文、朗诵、演讲比赛等“五种方式”抓“学”。在“做”上，以“我为教育增光彩”为主题，当好“五个表率”：即政治坚定的表率、立德树人的表率、追求真理的表率、师德师风的表率、维护稳定的表率。

针对机关事业和窗口单位、服务行业党员特点，采取参观警示教育基地、看守所进行“体验式学”，开展形式多样的主题党日活动，建立党员学习交流群，开展“全民阅读·书香汉源”、知识竞赛活动，组织观看红色经典影视剧等“五种方式”抓“学”。在“做”上，以“服务群众当先锋”为主题，当好“五个先锋”：即坚定理想信念的先锋、提高机关效能的先锋、服务基层群众的先锋、提升业务水平的先锋、坚持清正廉洁的先锋。

针对流动党员实情，采取确定联络员联系其他农民工党员参加流入地党组织集中学习，联络员在晚上或者节假日组织党员开展“夜学”和“节日学”，利用园区、社区党员服务中心平台学，党员所属党支部打电话“督学”，党员所属党支部发微信、上QQ、寄信函“帮学”等“五种方式”抓“学”。在“做”上，以“致富不忘家乡人”为主题，当好“五个模范”：即维护务工人员团结的模范、在务工地行为文明的模范、在工作岗位业绩突出的模范、掌握信息与技术的模范、回乡创业带头致富的模范。

针对老弱病残离退休干部职工党员实情，采取上门送学、上门讲学、结对帮学、开展老年活动学、借助老年大学阵地学等“五种方式”抓“学”。在“做”上，以“发挥余热为党添彩”为主题，当好“五者”：即方针政策的拥护者、各项工作的支持者、复杂问题的解决者、优良作风的传承者、年轻同志的帮带者。