提质量强管理全面发展育英才 树师德转作风务实工作谱华章

　　——富平教育工作纪实

　　2013年，富平县中考全县参试6939人，普通高中录取5600人，升学率达80.7%。钟原同学以587分勇夺全市第一名，全市前十名该县占4人，500分以上286人，尖子生群体优势明显。高考上线率由2006年的67.2%提高到2013年98.35%，2013年三名学子被清华大学录取。

　　富平，一个国家级贫困县，基础教育均衡发展的先天要素不足，城乡教育存在明显差距，教师专业化发展水平低……面对诸多困难，富平教育人秉承尊师乐教的优良传统，发扬敢为人先的拼搏精神，突破瓶颈，务实工作，谱写着富平教育的灿烂诗篇。

　　坚持课改全面发展

　　教育质量持续攀升

　　富平县教育教学工作坚持以深化课程改革推动教育质量提升为目标，积极探索构建“高效课堂”模式，逐步完成了由“教重于学”、“学重于教”到“教学并重、学为首”的过渡。

　　目前，该县承担国家级实验课题9个，省级课题15个，11所学校荣获省级“校本实验学校”、“教科研明星学校”等称号，“东庐讲学稿”、“洋思经验”、“杜郎口教学模式”等先进的教学理念已逐渐内化为校本教学行为，中高考质量持续攀升。  

　　狠抓师德 强化管理

　　队伍素质不断提高

　　富平县始终坚持德智体全面发展的教育理念，积极开展评选推荐市县级德育工作先进集体、先进个人活动，充分发挥了德育典型在未成年人教育工作中的示范引领作用。发挥德育基地育人作用，经常性组织学生到陕西省爱国主义教育基地、八路军抗日誓师会址、烈士陵园等，追忆红色历程，抒发爱国情怀。牢固树立“健康第一”的思想，切实落实“两课三操一活动”（体育课、心理健康教育课，早操、课间操、眼保健操，每天锻炼一小时），不断丰富活动内容与形式，提高了学生的身体素质。

　　狠抓师德 强化管理

　　队伍素质不断提高

　　众所周知，教师队伍建设是教育事业发展的基础，是深化教育改革、推进素质教育的动力，是提高教育质量、办好人民满意教育的保障。为了打造一支爱岗敬业、顽强拼搏的教师队伍，富平县教育局不断加强师资培训力度，狠抓师德师风建设，建立健全科学、合理、规范的教师队伍管理机制。